3月18日，学校召开2024年党委理论学习中心组第2次（扩大）学习会，会议主题为学习习近平总书记关于新质生产力论述,推动学校高质量发展。学校党委领导班子出席会议。全体副处级以上干部、博士、正教授参加会议，会议由党委书记王涛主持。

王涛谈学习体会。他表示，要准确理解新质生产力的丰富内涵，新质生产力的特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力；要深刻领悟新质生产力对职业教育产生的重大意义，找准增强社会适应性的难点堵点卡点痛点，把好关键环节和重点任务，适应并引领加快形成新质生产力的发展格局。

王涛立足职业教育，从学校当前科教融汇中心建设、工匠文化建设、职-技融通道路建设、教育教学管理和社会服务等五个方面深刻阐释了创新、质优、先进生产力等关键词，围绕主题作专题辅导。他强调，要全面落实新质生产力的实践要求，牢牢把握学校发展路径。一是坚持工匠文化特色创新。要基于工匠博览园建设，抓好关键环节，创新人才培养模式，把工匠精神融入到学生培养的全过程，加快形成工匠文化特色的新质生产力，培育更多大国工匠，引导广大青年学生自觉弘扬工匠精神，坚定走技能成才、技能报国之路。二是坚持职技融通创新。要改变传统管理方式，重点聚焦课堂管理、学生管理、环境管理等方面的质优提升；要紧贴产业发展的高素质技术技能人才，贯彻落实好四阶递进人才融通培养新标准，构建四阶能力递进课程新体系，将学历证书要求和职业工种技能等级证书要求融合贯通，在“工贸-技师”融通发展道路上继续前行。三是坚持协同发展创新。要坚持走“校园企地”协同发展之路，不断优化专业布局，以新兴产业为人才培养关键面向，培养新型劳动者，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才；要持续深化产教融合，以产业需求为导向，强化校企协同育人，搭建高水平产学研用创合作平台，提高创新型技术技能人才培养与新兴产业发展的匹配度；要始终重视科教融汇，将科学研究和技术创新作为与人才培养同等重要的内在功能，畅通教育、科技、人才的良性循环，发挥人才引领作用，不断提升服务地方发展能力，为区域经济高质量发展贡献力量。

会议传达学习了习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时的重要讲话（新质生产力）、《中共中央办公厅关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》文件精神、2024年全国、全省教育工作会议精神以及四川省推进新型工业化暨制造业智能化改造数字化转型工作会议精神。

会前学习了《党史学习教育工作条例》、2024年全国《政府工作报告》《习近平谈治国理政》（第四卷）以及《中共成都市委关于坚持科技创新引领加快建设现代化产业体系的决定》。

责编：李数函